孩子成绩有差距，闺蜜聊天难同频

本文转自：今晚报

• 杨丽莉 绘

当了妈妈的人，聊天时话题总是三句离不开孩子。等到孩子上学之后，聊孩子的成绩又往往成了话题的中心，不过这个话题却有点“微妙”。

饭桌上的“失语”：闺蜜如今聊不到一块

周末那天，晓敏和闺蜜燕子一起吃晚饭，由于挺长时间没见面，俩人一坐下就聊个不停。聊着聊着，晓敏说起了亲戚家的孩子琳琳。琳琳从小就成绩优异，名牌大学毕业后入职大公司，拿着高薪，是亲友眼中的榜样，父母也倍感自豪。可这份光鲜工作背后，是无休止的加班、人际关系的内耗，让琳琳深陷疲惫、抑郁。迷茫许久后，琳琳毅然辞职，转投一家小型教培机构当老师，尽管薪水大不如前，她却觉得找到了自己的价值，整个人精神焕发。不过，新的烦恼也接踵而至：父母始终无法理解琳琳放弃“好工作”的选择，整日唉声叹气。当亲友询问琳琳的近况时，他们谎称“还在原来的公司”。为此琳琳倍感委屈，觉得她不过是想遵从内心寻找一份热爱的工作，不料在父母眼中，活成了“没出息的孩子”。

讲完琳琳的故事，晓敏感慨道：“那孩子跟我说起这些，哭得让人心疼！这件事对我触动挺大的，我觉得家长得转变观念，允许孩子将来有多元化的发展。不能觉得孩子只有考上名校、进大公司，家长才有荣耀，否则就脸上无光……”燕子本来和她聊得正起劲，一听这话却愣了一下，随即低头夹了一筷子菜，轻声打断：“趁热吃，这菜凉了味道就变了。”晓敏没想到自己这么有感触的话题，闺蜜竟然一点共鸣没有。她夹了一筷子菜放进嘴里，却吃得没滋没味。接下来，饭桌上的气氛格外沉闷，一场本该酣畅淋漓的闺蜜聚会最后草草收场。

回到家，看到女儿正在埋头写作业，晓敏忽然想明白了燕子回避话题的原因：燕子女儿中考考上了一所极好的高中，而且成绩一直稳居年级前列；晓敏女儿上的高中则很普通，成绩也平平无奇。在燕子看来，她的孩子十分优秀，是她的骄傲，而晓敏饭桌上的那番话，似乎有意在“点”燕子：以后还不知怎么样呢，别急着把孩子眼前的成绩当荣耀。不仅如此，那番话还容易让燕子觉得她有“酸葡萄”心理！

想到这些，晓敏一拍大腿：难怪燕子不想聊这个话题，自己光顾着感慨了，也没留意听众是谁，人家孩子是什么段位……这情商真是太低了！经过这件事，晓敏也暗下决心：以后少跟燕子聊关于孩子的话题。俩孩子的成绩相差悬殊，俩妈妈的立场和关注点早就因为孩子的差别而不一样了，硬聊只会徒增隔阂，反而辜负了这么多年的闺蜜情。

微信群里的“分层”：提到孩子难共情

大学同窗的宿舍小群里，难得热闹起来，四位昔日好姐妹，如今孩子也都上中学了，大家你一言我一语，聊着聊着就绕到了孩子学习上。

“我们家少爷，成绩常年在班里中游晃悠，补了快一年的课，钱花了不少，成绩一点不见提高。”“可不是嘛，我闺女也一样，看着挺努力，可每次考试都是不上不下，急得我夜里都睡不好。”“我天天操碎了心，孩子一点不领情，学习出工不出力。我现在都不想管他了，放过我自己……”

大家倒着苦水，满是操心又无力的无奈。这时，一直没吭声的薇姐突然接了话，语气里带着藏不住的底气：“你们怎么能让孩子就这么晃着呢？就你们说的这成绩，将来可上不了什么像样的学校啊！考不上好大学，将来找工作也费劲，要是毕了业还得接着养他们，这哪行啊！”

薇姐的儿子打小就是 “别人家的孩子”，学习成绩一路拔尖不说，还有体育特长。薇姐早就说过，一定要把儿子送进“985”高校，这会儿听着三位姐妹说孩子只是中等生，还打算撒手不管了，她从心底里不认同：“孩子学习可不能含糊，一步跟不上步步跟不上。上周我已经把寒假一对一补课的老师给他定下来了，其中两位资深辅导老师的时间，是我让机构生给挤出来的。孩子拼家长也得拼啊，你们这一天到晚稀松二五眼的，赶紧上点心吧！要我说，孩子成绩上不去，就是因为你们总是吐吐槽就算了，然后嘛也不干，那能有效果吗？”

薇姐这一番话，让刚才发言的几位，心里挺不是滋味。中学生家长的压力不小，大伙本想从同宿舍姐妹这寻求点安慰，没承想却被薇姐噼里啪啦一通教育。而对比薇姐对儿子的教育，三个人也自责得不行：都是自己没尽到当家长的责任，耽误了孩子的学习……有人默默撤回了刚打好的“家里家外事那么多，真顾不上啊”，有人只回了个尴尬的表情，原本热络的小群，一下子冷了下来。其实，大家心里都清楚，每个孩子的学习习惯不一样，每家的经济条件不同，家长的教育方式也有差异，薇姐站在她的角度，觉得大伙“抄作业”就可以，但她的方式真不一定适合其他姐妹。况且，薇姐这居高临下的一通指点，在大伙听来，太有显摆自己那味儿了。

此后，孩子成绩在班里中游的那三位姐妹，默契地不再聊孩子学习的话题。而私下里，她们又另建了一个小群，互相倒倒苦水，说说自家孩子的闪光点，交流点接地气的教育方法……有时在四人群里看到薇姐分享儿子的学习成果，她们也只是默默划过，连点赞表情包都不愿意发，那份因对比而产生的疏离，悄悄在闺蜜间蔓延开来。

点评

你是好闺蜜，不是“人生导师”

国家二级心理咨询师 俞雪芽

无论是第一个故事中分享不看对象的晓敏，还是第二个故事里好为人师的薇姐，她们都忽略了一件事：闺蜜之间，很多时候需要的不是“见解和指导”，而是“我懂你心情”的默契。

晓敏和薇姐其实都不自觉地陷入了“好为人师”的模式。闺蜜聚会本是分享感受、联络感情的场合，但晓敏却把它当成了“课堂”。燕子正处在“以娃为荣”的状态里，这堂关于“放下对成绩执念”的课，在燕子听来，就像在否定她当前的骄傲和快乐，自然而然会防御和回避。薇姐则把自己当成了成功的“教练”，把其他姐妹当成了需要纠正的“学员”，不仅盲目开药方，还把分享变成炫耀。在闺蜜关系里，一旦有人自动当上“教练”，平等就消失了，情谊也就变味了。

道理是冷的，但情感是热的。即使孩子的成绩有差异，闺蜜间也能同频、融洽，关键就在于，放下“宣讲”的冲动，收起“教练”的姿态，从“好为人师”转换到“乐于共情”。

注意把握聚会的氛围：时刻提醒自己，聚会的首要目的是维护感情，而不是辩论对错或传播道理。让对方感到舒服、被接纳，比让她接受一个观点更重要。

把“你应该”换成“我明白”：当对方吐槽时，先共情她的情绪，如“带孩子真是劳心劳力啊”，而不是急着指导她该怎么做。

道理或许能让我们把事情“做对”，但唯有共情，才能让两颗心“靠近”。

发布于：北京